从中国进湾，美军从周边军事基地反击开始，升级为中国先后进攻日、菲、澳的美军基地，以及关岛、夏威夷，最终攻击南加州的美军基地，升级为核战争。美国的判断是中国有地理优势，美国要赢必须先发制人，组织类似北约的同盟军，依然不能保证必胜。

　　战争最终取决于领导人的战争意志，越战和阿富汗战争的失败动摇了美国人的信心。中国周边国家愿意和中国做生意，东亚没有乌克兰周边的东欧国家对抗俄国的大环境。

　　这是NBC委婉警告美国人中美战争的巨大风险，效果远超美国的两党政治和主流媒体一边倒的意识形态战争。

　　建议《复旦大学中国研究院》借此机会，改进国际关系学院和新闻学院的传统教育方式，和《观视频》的年轻人合作，组织跨学科的独立研究，发展《眉山学苑》民间才俊和学院学者的互动，发现和培养年青一代的人才。现实版的战国时代教育要与时俱进，应对时代挑战，而非坐以论道，空谈误国。

　　建议研究的课题要超出国内习惯的道德批判的局限，进入实战的思维方式训练。中国的应对，也可以分为红蓝两军，模拟不同的军事思想：是美国模式的拳击硬拼；还是俄国模式的主动反击，把军事战扩大到经济战，金融战，舆论战，信息战，和空间战；还是中国模式的“你打你的，我打我的”，加“国际统一战线”？如果我们发展的战略战术使美国无计可施，就比单方面宣传互利共赢更能遏制战争狂人和冒险家，同时转变美国人以为中国人是软柿子，打中国比打俄国容易和有利的多的形象误区。不轻易言战，但要智谋论战，才可能屈人之兵。得人心者得天下，得学，先得打赢土地战争，农民才敢接受土改分发的土地证。宋襄公是败亡之道。

　　借助对手的实战演习，比传统的思政课，考试和军训，要生动得多。学习抗大战略战术的战例分析，升级到计算机模拟演习，比电子游戏精彩的多。企业家也可以用来培养管理人才。文艺界可以创新比科幻片更精彩的大国竞争演绎。不能让自由派的软骨头占领娱乐舞台。返回搜狐，查看更多